•育兒日常•
《等一下 到底是等多久啦—時間概念的練習》
成人：等一下要準備去睡覺嘍
兩歲小孩：（持續玩自己的）
成人：怎麼還在玩（吧啦吧啦）
成人：五分鐘到嘍，平板要關掉了
兩歲小孩：（滿腦問號，什麼五分鐘）
接著大叫不要⋯⋯
成人：等我一下下，忙完就陪你
兩歲孩子：（拉扯爸爸或媽媽的衣角 不肯離去）
以上狀況，其實在我們家也時常發生（暈
兩歲的孩子，還無法理解「時間」這個抽象的概念，甚至是無觀念的。只能藉由生理時鐘認識日夜變化，睡醒時，天亮了就是白天，餓了則是吃飯時間，而午後就是玩累的午休時間等等。
所以 #落實日常生活作息是讓孩子了解時間的第一步。
（下回分享我們的日常作息，這篇分享時間概念）
既然兩歲的幼兒還沒有時間概念，對於「等一下」，當然也不會有感覺，換成是成人，
應該也會很抽象吧，心想著一下究竟是要多久。
在可能幸福學課程時，老師有提及：越小的孩子，越需要視覺化。於是在時間方面，我們採用「五分鐘的沙漏」倒數方式，讓孩子感受時間的流動，看著漏斗上的沙越來越少，慢慢可以知道時間越來越少，沒有沙子時，表示時間過去了
除了 #將時間視覺化，#與孩子的任務也需要明確，例如：五分鐘之後，我們就要去刷牙了。而非等一下，我們就要去刷牙。這樣孩子不會知道等一下是多久，進而形成親子之間非必要的衝突
一開始使用沙漏時，也不是馬上就能順利上手，孩子會好奇，想要摸摸看、玩一玩，所以我們家一開始先讓Pomi認識沙漏，陪她觀察裡面有什麼、拿起來輕輕搖一搖、沙在瓶子裡會發生什麼變化等等
大約幾天之後，還沒兩歲的Pomi慢慢認識沙漏，而我們就開始使用它來做計時。
起初一樣不會太順利，需要經過幾次的練習。
我們一同感受什麼是五分鐘，可以發現孩子越來越進步，當孩子能掌握五分鐘之後，就可以慢慢把時間拉長到十分鐘、十五分鐘，以此類推。
將時間視覺化，不一定要使用漏斗，也可以使用定時器、兒童專用的計時器，又或是其他方式，每個家庭的選擇與作法都不同，所以沒有絕對性哦。
⏰切記，與孩子約定好幾分鐘，一定要準時達成。
#建立在規則上的自由，才是真正的自由
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